今天装修百科网给各位分享厨房清洁剂的ph是多少的知识，其中也会对某同学学习了用pH试纸测定溶液pH的方法后，收集了家里的几种物质，测定结果是：进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
某同学学习了用pH试纸测定溶液pH的方法后，收集了家里的几种物质，测定结果是：
（1）蚁酸具有酸性，要消除肿痛，可以涂抹显碱性的物质以中和酸性物质，所以可涂牙膏或肥皂两种显碱性的物质完成，而厨房清洁剂碱性太强对皮肤有腐蚀作用，因此不宜使用；（2）PH试纸用蒸馏水湿润，会降低厨房清洁剂碱溶液的浓度，使其碱性减弱，因为碱性溶液碱性越弱PH值越小．故答案为：（1）牙膏；肥皂；（2）否；会使测量结果偏小．
下表列出生活中一些液体的pH： 液体 雨水 蒸馏水 厨房清洁剂 厕所清洁剂 pH 5.6 7 12.5
（1）上述液体中，酸性最强的是厕所清洁剂，厨房清洁剂pH大于7，显碱性，所以能使酚酞试液变红．故填：厕所清洁剂；厨房清洁剂；（2）正常雨水的pH约为5.6，其原因是水能和空气中的二**碳反应生成碳酸，碳酸显酸性．故填：正常雨水中溶有CO2，而CO2可与雨水发生反应：CO2+h3O═h3CO3；（3）在厨房清洁剂中加入蒸馏水，厨房清洁剂的pH会变小．故填：变小．
以下是一些物质的近似pH 物质 厕所清洁剂 牙膏 肥皂 厨房清洁剂 pH 2 8 10 12上述物质
铁是一种比较活泼的金属，能与酸性的物质发生化学反应；由表中数据可知，厕所清洁剂的pH为2，小于7，显酸性，能和铁制品下水道发生化学反应；牙膏、肥皂、厨房清洁剂等物质的pH均大于7，均显碱性，不能和铁制品发生化学反应．故选：A．
加涅的学习分类
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是**一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个**与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供**,引导注意,使刺**境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
在厨房清洁剂中加入蒸馏水厨房清洁剂的ph
在厨房清洁剂中加入蒸馏水，厨房清洁剂的PH 会 变小
因为厨房清洁剂主要成分 显弱碱性的 PH 值要大于 7 而蒸馏水是中性 PH=7
所以在厨房清洁剂中加入蒸馏水，相当于稀释了厨房清洁剂 这样OH-离子的浓度就变小
所以PH 会变小
小刚用pH试纸测得家庭常用的洗条剂的pH如下表所示物质厕所清洁剂pH是1，洗发精pH8，洗衣液pH是10
A厕所清洁剂 但加之前要充分稀释下，不然会把没有铁锈的地方腐蚀坏。
某校课外小组测得厨房清洁剂的pH约为13，对厨房清洁剂的酸碱性判断正确的是（ ）A．呈酸性B．呈碱性C
根据题意，厨房清洁剂的pH约为13，大于7，显碱性．故选B．
身边一些物质的pH如下，其中显酸性的是 A．酱油的pH约为4～5B．牙膏的pH约为8～9C．肥
A